Развернутые ответы в ЕГЭ по географии занимают 39,5% от максимального первичного балла и требуют демонстрации аналитических навыков и умения формулировать геographically обоснованные выводы.
Структура заданий с развернутыми ответами
Количество и нумерация заданий остается неизменной в 2025 году — 8 заданий на позициях 22-29, каждое из которых требует полного и обоснованного ответа. Максимальный первичный балл за все развернутые ответы составляет 15 баллов из общих 38 возможных.
Типы заданий различаются по уровню сложности:
- Базовый уровень (задания 22-23) — по 1 баллу за каждое
- Повышенный уровень (задания 24-28) — по 2 балла за каждое
- Высокий уровень (задание 29) — 3 балла
Распределение баллов по заданиям
| Номер задания | Уровень сложности | Максимальный балл | Тематическая область |
|---|---|---|---|
| 22-23 | Базовый | 1 | География в современном мире |
| 24 | Повышенный | 2 | Качество жизни населения |
| 25 | Повышенный | 2 | Сельское хозяйство мира |
| 26-28 | Высокий | 2 | Комплексные географические задачи |
| 29 | Высокий | 3 | Глобальные проблемы человечества |
Критерии оценивания развернутых ответов
Общие принципы оценки
Все задания с развернутыми ответами проверяются экспертами предметных комиссий субъектов Российской Федерации согласно строгим критериям. Оценка производится по содержательным критериям, учитывающим полноту и правильность изложения материала.
Основные требования к развернутым ответам:
- Логическая последовательность изложения
- Использование географической терминологии
- Обоснование выводов с опорой на географические закономерности
- Четкое следование алгоритму решения задач
Критерии для заданий базового уровня (22-23)
Задания базового уровня оцениваются по принципу “выполнено/не выполнено” и требуют демонстрации понимания основных географических процессов и явлений. За полный правильный ответ начисляется 1 балл, за неполный или неточный — 0 баллов.
Типичные требования:
- Назвать 2-3 фактора или причины явления
- Объяснить географическое размещение объектов
- Охарактеризовать особенности природных или социально-экономических процессов
Критерии для заданий повышенного уровня (24-28)
Задания повышенного уровня требуют аналитических навыков и умения применять географические знания в практических ситуациях. Оценивание производится по 3-балльной шкале:
- 2 балла — полный правильный ответ с исчерпывающим обоснованием
- 1 балл — частично правильный ответ или правильный ответ с неполным обоснованием
- 0 баллов — неправильный ответ или отсутствие ответа
Особое внимание при оценке задания 28 (определение географических координат) уделяется правильности хода решения и записи промежуточных вычислений.
Критерии для задания высокого уровня (29)
Задание 29 представляет наивысшую сложность и оценивается по 4-балльной шкале (0-3 балла). Требует комплексного анализа географической ситуации и формулирования развернутых выводов.
Критерии оценивания:
- 3 балла — исчерпывающий ответ с полным обоснованием всех элементов
- 2 балла — правильный ответ с незначительными неточностями в обосновании
- 1 балл — частично правильный ответ или правильный ответ без достаточного обоснования
- 0 баллов — неправильный ответ, отсутствие ответа или ответ не по существу
Особенности подготовки и выполнения
Алгоритм работы с заданиями
Первый этап — внимательное чтение условия с выделением ключевых элементов: преамбулы (описание ситуации), исходных данных и требований к ответу. Рекомендуется подчеркивать важную информацию непосредственно в тексте КИМ.
Второй этап — анализ предоставленных материалов (карты, таблицы, диаграммы) и определение последовательности решения. При работе с картографическими материалами необходимо учитывать масштаб и условные обозначения.
Третий этап — формулирование ответа с использованием географической терминологии и логическим обоснованием каждого утверждения.
Типичные ошибки и рекомендации
Содержательные ошибки:
- Подмена географических терминов бытовыми понятиями
- Неточное определение географических координат
- Отсутствие причинно-следственных связей в объяснениях
Оформительские ошибки:
- Неразборчивый почерк при записи в бланк ответов №2
- Отсутствие промежуточных вычислений в расчетных задачах
- Несоблюдение требований к структуре ответа
Рекомендации по улучшению результатов:
- Регулярная работа с контурными картами для закрепления пространственных представлений
- Изучение образцов выполнения заданий в демоверсиях ФИПИ
- Тренировка навыков письменного изложения географического материала
Изменения в критериях 2025 года
В КИМ ЕГЭ по географии 2025 года структурных изменений нет. Сохранены все типы заданий и система оценивания развернутых ответов. Исключены лишь вопросы о видах стихийных бедствий и концепции устойчивого развития России.
Методические уточнения коснулись формулировок некоторых заданий без изменения сущности проверяемых умений. Критерии оценивания остаются стабильными, что обеспечивает преемственность требований к выпускникам.
Часто задаваемые вопросы
Сколько времени отводится на развернутые ответы?
Из общих 180 минут экзамена рекомендуется выделять 60-70 минут на выполнение 8 заданий второй части, что составляет около 8-9 минут на каждое задание.
Можно ли использовать калькулятор при выполнении заданий?
Да, разрешается использование непрограммируемого калькулятора, особенно это важно для задания 28 на определение координат.
Засчитываются ли черновые записи?
Нет, оценивается только содержание бланка ответов №2. Записи в черновиках и на полях КИМ не учитываются при проверке.
Как оформлять промежуточные вычисления?
В расчетных задачах необходимо показывать ход решения с промежуточными формулами и вычислениями, особенно в задании 28.
Влияет ли почерк на оценку?
Почерк не оценивается как отдельный критерий, но должен быть разборчивым для понимания экспертами предметной комиссии.
Есть ли ограничения по объему ответа?
Специальных ограничений нет, но ответ должен быть лаконичным и содержать только существенную для решения задачи информацию.